U ts'aabal ojéeltbil ba'ax meyajo'ob ku beeta'al tu kúuchil Ko'one'ex Kanik Maayae' jump'íit talamil tumen mina'an ya'ab k'iino'obe' ma'atáan u k'uchul u yojéelt tuláakal máak u jets'maj u yóol ti' le meyajo'obo'.
beyo' yéetel u tuukulil u ts'a'abal k'ajóoltbil ba'ax meyaj ku beetik le FB ti' táantanxel kaajilo'obe' yanchaj u tuukulil u ts'aabal ti' le kúuchila', beyo' jujump'íitile' jo'op u tukulta'al bix kun beetbil yéetel ba'ax ba'alo'ob kun táakbesbil.
ts'o'ok u máan maanal 20 ja'ab káajak u meyajil ko'one'ex kanik maaya ba'ale' óol ma' k'ajóolta'an ba'ax meyajilo'ob u beetmaj, le beetike' yéetel le kúuchila' ku jéets'el yéetel ku p'áatal uti'al tuláakal máak.
yéetel le kúuchila' tuláakal máak je'el tu'uxak yanake'0 je'el u béeytal u yojéeltik yéetel u k'ajóoltik ba'ax meyajo'ob ku beetiko'ob uláak' ajka'ansajo'ob tu yóok'lal le mayab t'aano'. beyo' yéetel le kúuchila' ku p'áatal mina'an u talamil u xíizk'alta'al je'el tu'uxak kúuchile' yéetel je'el ba'alak súutukil.
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Generalmente las escuelas escogidas en las comunidades tienen similares características físicas pues se procura que sean escuelas ubicadas en el centro en donde los niños que acuden tienen poco contacto con la lengua maya y por otra parte se encuentran en municipios en donde se ha notado que la lengua maya esta en decadencia.
El proyecto del programa actual llamado Ko’one’ex Kanik Maaya surge hace mas de dieciocho años, cuando en el año 1992 un grupo de profesores de educación indígena decide difundir el uso y enseñanza de la lengua, entonces se crea el proyecto ko’ox kanik maya (vamos a aprender maya), que se inicia aplicando con cinco docentes en la ciudad de Mérida por un periodo de cinco años, posteriormente debido a la demanda se decide ampliar su cobertura y abarcar mas escuelas, a partir de entonces se cambia el nombre por ko’one’ex kanik maaya (vámonos a aprender maya). Es decir, si se puede entenderse como que se pluraliza, ya que al principio solo era vamos… a partir de el 12 de octubre de 1996 se inaugura oficialmente la puesta en escena del proyecto en si abarcando 15 escuelas mas y para el ciclo 1997 se suman otras 20 escuelas.
Para el 2007 con motivo de sus quince años de existencia del programa, se integra 30 escuelas mas en el estado, de esta manera ha ido creciendo de tal forma que en la actualidad se cuenta con 85 facilitadores en igual numero de escuelas primarias.
Desde los inicios se maneja el enfoque comunicativo para lograr los objetivos previstos, este enfoque consiste en el dominio de cuatro habilidades para lograr el grado de comunicativo, asi se prioriza la comprensión auditiva, la producción oral, la comprensión de lectura y la producción escrita.
El proyecto del programa de la lengua maya, desde sus inicios destacó como innovador ya que ningún otro Estado a impulsado el desarrollo de una lengua indígena en tal magnitud como la que se presenta en Yucatán con la lengua maya. Sin embargo nunca se ha servido del uso de las tic’s para mejorar, ya que incluso los asesores de antaño no manejaban la computadora y las imágenes para diseñar los libros se tenia que recortar, fotocopiar, reducir, ampliar, según las necesidades de adaptación. La propuesta que se presenta en este Blog, consiste en hacer uso de los elementos tecnológicos con que se cuenta para mejorar nuestra practica docente como facilitadores bilingües, para ello se crea una serie de etiquetas que servirán para guiarnos y ubicar actividades concretas que favorezcan la enseñanza aprendizaje de la lengua maya.
Es a traves de este medio que se puede registrar actividades diversas que se realizan en las escuelas que se atienden, asi como una manera de dejar registro escrito permanente de las asesorias que se brindan. Ahora es posible revisar y corregir diversos trabajos a los Facilitadores Bilingues asi como reorientarlos despues de conocer reportes de la practica educaativa que realizan.
La internet es un recurso util en la actualidad que favorece y facilita la administración, de esta manera aun cuando en las oficinas se cuenta con evidencia y material como informes, reportes, actas, etc. del funcionamiento del programa, es sabido que después de cierto periodo de tiempo se da de baja a una cantidad de esos archivos ya que pasan a ser catalogados de archivos muerto a material inservible. Entonces el registro que se pretende llevar a cabo por este medio impedirá desperdiciar materiales que forman parte de la vida del programa Ko'one'ex Kanik Maaya.
